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当老师不在教室的时候作文550字

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篇一:当老师不在教室的时候

  窗外一直在下雨。说真的,上语文课,老师不在教室的时候,真有点不习惯。何况此刻,我面前的白纸还有练习题纲,只是今天的第三份了……

  星期五的早读课,语文老师脚步轻盈地走进教室,笑着说:老师们要去英桥镇二中听课,同学们自习。

  上课了,面对三份练习,我已黔驴枝穷啦!所有学过的知识,之类的作法全用尽了。想不到我这个文学爱好的人,也有紧咬笔头,腹内空空得一天。其实我认识什么?做什么我也不知道。这个语文老 师,看起来是那么善良,谁知道竟比我们班主任还厉害!虽然她不在教室,她都要布置一点作业。哼,整整三份练习提纲了她却仍毫不留情的布置练习。我狠狠地咽下这口气,告诫自己:“冷静些,诚 恳些,弄僵了,可有我好受的了。”

  窗外的雨似乎又大了起来,校草地上积了一大滩一大滩的水,天宇间白茫茫的一片。尽管在雨声中,我却听见有谁用手机在放“小虎队”的歌:“好喜欢看你,坦白的眼眸,一片蔚蓝的晴空……”

  也许就因为这,今天老师不在教室,同学们:有讲话的,有大吵大闹的,有睡觉的,还有打架的。所以我严肃的对自己说:“我今天要遵守纪律,要做到最好,做到自主学习。愿所有同学和我一样。”

  我苦思了一番,艰难地在做三份练习题纲上做了起来……

  梅花香自苦寒来,我的努力没有白费,我把练习提纲完成了,就在我沾沾自喜的时候,不想平地又起风波。

  这节,我从外边进来,意外的发现我还有习题没做。是我粗心大意忘了这件事,“功夫不负有心人”,经过十来分钟,我终于完成了。

  老师不在教室的时候,我学会了自主学习,遵守纪律,因此,我对自己说以后的每一节课,都要像这节课一样,或许更好。

篇二:当老师不在的时候

  我的这个周四终于比前几个平常一些了。不过,老师们在下午两节课后要开会,我们就只好像每周三一样在大阅读教室上自习课了。

  下午的两节课结束了,老师把我们送到大阅读教室后,很快就去开会了。剩下的人,只有四年级同学、我们两个班和六年级同学。哦,还有两个可能退休了的、经常在这里“看管”我们的“老老师”。

  我们大家坐下来以后,没有安静多长时间,就陆续有人打破了先前的寂静。有的同学写了一会儿作业和“邻居”讲一会儿话;有的同学一直在低声地自言自语;还有的同学写了一下作业就开始左顾右盼 ,寻找到合适的机会与前后同学“疯狂”地吵闹起来了……这些同学一讲起话来,那两个“老老师”走来走去、管前管后,我们这大阶梯教室里就十分喧闹了。

  也许是因为我们每周轮换一次的值日班长管得好吧,我们班这种“害人又害己”的现象还是比较少的。不过,有的同学在老师不在管时还是会偶尔和其他同学讲话。我则是在闲着实在“无聊”时才会转 头和后面的一些同学讲话。

  过了一会儿,喧哗的人比较少了,教室里也安静了许多。我们大家基本上都在写作业了,我也更不例外。因为当时本该写完的作文我还没有写完,所以我就要更加抓紧地写了。可是,我在自习课时好像 必须浪费时间一样,就是不能完全集中精神。虽然老师很长时间以后才来“接”我们回去,但是剩下来的时间也不够我干写作文、打扫卫生等众多事情了。从大阅读教室回去以后,我再抓紧时间也没有 用处了。最后,我不但被扣了打扫卫生的“工资”,还留下来才写完了那篇作文。

  以后老师再不在时,我又该如何合理地安排时间呢?

篇三:老师不在的时候

  老师,可谓是“一班之主”。当“一班之主”不在班上的时候,那就是“班中无老师,学生称大王”了。不信,请看——

  “叮铃铃……”下午第三节课的上课铃响了,可老师却没来。短暂的沉默后,同学们欢呼起来——“耶!老师走喽!”男生们疯狂了一会儿后想起要打扫卫生,于是像古代的土财主一样背着手在教 室里走来走去:“女士出去,我们要打扫卫生!”我们只好极不情愿地出了教室。

  我们组的成员到齐后,我们便排起课本剧来。但饰演“王子”、“猎人”、“小矮人”等角色的男生全部缺席,于是我们只好散了。散了也不知干啥,便去跳皮筋了。

  过了一会儿,男生打扫完了。我回了教室刚要写作业,思绪便被讲台上男生“来同学们跟我读:a、o、e……”的声音打乱了。同学们(包括我)不由得被这种气氛感染了,换座位的换座位,看书 的看书,讲话的讲话——丝毫没有人注意正声嘶力竭大喊“静息”的罗宇翔。突然,一位“放风”的同学惊叫:“罗老师来了!红色警报!”顿时教室里陷入了盘古开天辟地前的混沌状态:张三撞着李四 ,李四又跘倒了王五……终于,教室里恢复了正常。可同学们气还没喘匀呢,又从门外传来了一句:“老罗去四班了!”“切!”全班同学向“放风”的人投去鄙视的目光。“咚咚咚”,李老师真来 了!同学们迅速老练地拿出课本,一副“我是好孩子”的样子。李老师进来了,似乎没有发现什么。于是,大家松了一口气……

  呵呵,老师不在的时候……

篇四:当老师不在的时候

  作为四(3)中队其中的一员,我不得不把我们班的一些不好的习惯指出来。只有这样才能让我们班变得更加团结、优秀。

  记得有一次中午自修课,教室里一个老师也没有,老师们都在开会。顿时,我们教室就像炸开了锅一样,说话声、吵闹声……此起彼伏,吵得我都不能专心做作业了。这时班长也被吵得分心了, 就走到讲台前大声地说了好几遍“不要讲话”,可同学们都好像没带耳朵,还是在下面交头接耳。大约又过了十分钟,班长被吵闹声烦得实在做不了作业,只好用记名字的方法来管理班级。可没过多长 时间,有几个讲话的人突然抬头看见自己的学号挂在了黑板上,就恳求班长把名字擦掉,可班长却不同意,她严肃地说:“要观察你一段时间,如果表现好的话,就帮你擦掉。” 就这样在吵闹声中过去 了半小时,老师会议终于开完了。就在老师走进教室的那一刻,同学们突然不再窃窃私语了,教室里顿时一片鸦雀无声,好像什么事都没有发生过,做作业的做作业,看书的看书,表面看上去似乎很乖 ,很安静,一个个都是那么的认真。

  这种现象就这样一而再再而三的发生,每次在老师开会时都是如此,也一次次的瞒过了老师。我觉得这样的行为很不好,在老师面前个个都表现得很乖很优秀,可在老师背后却是不守纪律,喜欢吵 闹。所以我希望我们班的同学能改掉这个坏毛病,在以后的自修课上认真地做作业,不讲话,不吵闹,不随便走下位子。只有这样我们班才能争创优秀班集体。

篇五:老师不在的时候

  这几天卢老师出差去了,班级里的次序就显的有点乱,就拿这两天的中午来说吧!

  今天中午,我刚刚来到教室,杨老师就叫我在黑板报里“书”的另一面写几个字,写着写着,我发现曹聿恺都在说“笑话”。这不,曹聿恺又在说“笑话”了。何林隆让大家一起读同步阅读, 读着读着,何林隆突然说:“停!”大家马上停了下来,用奇异的眼光看着他。只见何林隆叫了一位同学接着读,可是那位同学读错了,何林隆刚想说:“重新读,重新读!”曹聿恺便抢了何林隆的“ 台词”,还用土话说:“重新读,重新读。”话音刚落,刚才鸦雀无声的教室立刻变得闹哄哄的,都在笑,我也笑得肚子都疼了,不过,我总觉得有点过分了。

  还有一次,就在昨天中午,我和何林隆在管班级,我们班读词手册的时候读得一点都不好。我为了让同学们读好,特意让他们站起来,说谁读得好,谁就坐下,谁读不好就不能坐下。

  忽然,曹聿恺开始“捣乱”了,他回过头来,说:“起立,敬礼。”同学们听了,个个都敬起礼来,而且站得像松树一样直,而朝黑板。(因为曹聿恺是我们班的班长,他的话同学们不得不听。 )何林隆看见了,赶忙说:“坐下——!”可是同学们像是木头人一样理都不理,仍笔直地站着。直到曹聿恺说“礼毕”的时候,他们才坐下。这时,我很生气,生气也没用,因为同学们还是都听他的 。后来,曹聿恺说他没有喊过起立,那是谁说的呀?不管是谁喊的说的也好,就是不应该。老师不在的时候,我们要齐心协力地管理好班级,不要在趁老师不在的时候就无法无天。

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